近日，教育部高等教育司发布征集2024年产学合作协同育人项目通知，武汉厚溥数字科技有限公司申报的教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目、实践条件和实践基地建设项目、新工科项目成功入选。
教育部产学合作协同育人项目，旨在深入贯彻落实《“十四五”教育发展规划》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等文件要求，深化产教融合、产学合作、协同育人，充分调动高校和企业的积极性，加快贯通教育链和产业链，实现产学研深度融合，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。
厚溥数字深耕产教融合、校企合作20年，在实践过程中积累了丰富的经验和优质资源，连续多年支持高校开展协同育人项目，与高校实现双向赋能，培养了大批社会发展需要的高素质人才。
以下是2024年武汉厚溥数字科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报指南，欢迎各高校积极申报：
一 建设目标
在教育部高教司指导下，开展产学合作协同育人项目，包含教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设、新工科建设四大类。重点打造计算机相关专业课程体系，将产业和技术最新进展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案；在师资培训方面，引入企业技术专家，开展面向高校教师的技术培训、经验分享、项目研究等工作；与高校合作搭建实训实践基地，提供学生实习机会，增强学生的实践能力和就业竞争力；在新工科建设方面，支持高校开展计算机相关专业研究与实践，推动校企合作办学、合作育人就业，培养具有创新精神和实践能力的高素质技术人才。
二 项目内容
1、教学内容和课程体系改革项目
拟设立15个项目，助力院校开展IT相关专业的课程教学与课程体系改革工作；
（1）导入厚溥公司前沿课程体系和教学实验平台，围绕计算机相关专业为院校提供较为完整的教学资源和学习材料、推动大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目；
（2）通过课程资源共享，专业共建等方式，与高校合作设计教材，录制教学视频，编写实训指导手册，建成一批高质量、可共享的课程体系和培养方案；
（3）根据高校对应课程和实验学习过程，制定对应的能力认证评估体系，为高校提供行业企业认可的职业技能等级证书考试认证服务。
2、师资培训项目
拟设立项目12个，围绕相关专业举办师资培训班。
（1）面向行业需求和最新技术趋势，派遣公司骨干教师与高级讲师共同制定师资培训计划。为高校教师分享行业发展动态、成功案例和最佳实践；
（2）与合作院校教师通过技术资源共享、合作立项研发、优化实验课程内容等方法，协助提升一线教学教师的实践能力、专业教学水平和课程建设水平。
3、实践条件和实践基地建设项目
拟设立20个项目，将围绕计算机相关专业展开建设。
（1）产业学院：依托厚溥多年的数字人才资源增值与服务经验，与高校共同打造的集“产、学、研、用”为一体的育人阵地；
（2）高校实训室：将工作流程、工作标准融入实习实训，与高校共建工作室，支持行业专家与高校协同开发精品课程、示范课程；
（3）实习实训基地：支持高校建设实习实训基地，为学生提供实习、实训、就业等全方位、多元化的服务，提高时实践教学质量。
4、新工科建设项目
拟设立10个项目，面向计算机相关专业，为高校打造具有产业前瞻性和创新性的教学体系。
（1）利用在线开放课程以及最新信息化技术和产品，推动高校更新教学内容、完善课程体系，将理论教学与实训培养教学结合，努力形成一批可推广的教学产品、教学方案和专业建设等成果；
（2）基于厚溥IT产品的数字化支持与专业研发能力，提供标准化研发、管理流程，助力高校探索新一代创新型人才高质量培养模式。
三 申报条件
1、教学内容和课程体系改革项目
（1）项目面向全日制本科院校。指定一人作为项目主负责人，须为某个教学内容和课程负责人，由项目主负责人填写申报书；
（2）教改项目：要求在相应课程建设和教学方面已经积累3年或以上经验。教改方案需要包含完整的开发资料，须选择具体课程方向，专注于某门课程或者专业，形成有参考和实践价值的教学改革方案。具体明确该教学方案将是可公开、可共享的；
（3）课改项目：成果须包含课程内容和典型教学案例两部分，形成完整的内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上，不接受之前没有开课基础的课程申报。申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报。
2、师资培训项目
项目面向全日制本科院校。须指定一人作为项目主负责人，有意愿负责组织师资培训研讨会或师资培训班。
（1）将针对计算机相关专业与高校合作举办师资培训与课程建设研讨班；
（2）面向相关专业的在校教师，每位申请人请申报项目中的一项，不鼓励多项申报。对于之前3年内已经获得同类资助的教师，不再接受相关项目的申报，但欢迎申报其他未获得过资助的项目类型；
（3）合作高校须为培训提供符合要求的场地设施与网络环境，并指定项目负责人全程协助安排。
3、实践条件和实践基地建设项目
（1）须指定一人作为项目主负责人，申报的软硬件资源要和专业课程匹配，且相关课程是相关专业的主修课程；
（2）院校要明确建设校企实验室和实训基地，在院校未来专业建设及人才培养上的必要性，包括本专业未来的人才培养目标及人才培养规模，如何利用该项目建设提升人才培养及专业建设的水平。
4、新工科建设项目
（1）项目面向全日制本科院校，申报人为全日制本科院校相关专业的高校专业负责人；
（2）成果须包含项目专业设置、人才培养目标等内容，有良好的探索实践过程，切实可行的推动项目发展进程；
（3）申报学科专业在学校开设1年以上。
四 建设要求
1、教学内容和课程体系改革项目
（1）立项教改项目
① 所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；
② 教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现；
③ 若有源代码，请给出源代码文件；
④ 所开发项目成果可公开、可共享。
（2）立项课设项目
① 课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；
② 教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供相关的参考书目、参考文献、网络资源等内容；
③ 典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；
④ 课程实验：实验描述及实验步骤；
⑤ 模型：根据课程知识点内容，设计数据模型；
⑥ 数据：提供相关课程真实的数据；
⑦ 实验项目：提供在线实验课程；
⑧ 其他数字资源，例如参考文献，数字教材等；
厚溥公司对所开发课程成果不拥有任何知识产权。项目支持的所有课程资源均要求在学校自己网站上进行共享并保持更新，即可给其他所有学校免费使用，促进教学资源共享。
2、师资培训项目
（1）培训内容包含相关课程线上教学方法、课程设计、考核、教学软件应用等领域；
（2）合作学校须为培训提供符合厚溥公司要求的场地设施与网络环境，配备讲师资源，并指定项目负责人全程协助安排；
（3）厚溥公司可协助教师开展培训班的组织，包含通知、培训安排、培训场地或在线会议软件安排等培训组织工作；
（4）所开发项目成果可公开、可共享。
3、实践条件和实践基地建设项目
（1）项目期内至少建设完成一个建设项目，校企共同完成制定对学生的管理制度，确保学生按时有质量完成实训项目；
（2）需要提供详细的学校实践条件现状，包括建设背景、建设目标、预期成果、建设内容、建设计划、师资队伍、运营制度等；
（3）需要提供详细的实践课程计划、设备需求与使用计划；
（4）所开发项目成果可公开、可共享。
4、新工科建设项目
（1）建设新科目背景下的跨领域、跨学科人才培养方案与课程体系，推进相关专业与信息技术融入项目建设；
（2）校企双方共同建立并完善产学合作的课程项目资源库；
（3）校企双方在专业建设过程中开展多样化探索实践，在云端教学、师资管理、教务管理、学生管理、科研项目等方面深入探讨、共同研究；
（4）所开发项目成果可公开、可共享。
五 申请流程
1、项目申报
高校项目负责人登录教育部产学合作协同育人项目平台，下载《项目申请书》（附件1）进行填写，将加盖高校校级主管部门公章的申请书以PDF格式上传至平台。每位申请人仅允许有3项在研项目（不包含未立项项目和已结题项目），且每年最多申报3个项目。
2、签署合作协议
企业将及时对《项目申请书》开展项目论证评审，并与审核通过的项目所在高校签署合作协议（附件2）。签署合作协议后，须项目负责人签字加盖公章，并上传到平台。立项项目周期为1-2年，项目立项结果由高校项目管理部门审核确认。
3、结题验收
项目负责人根据项目申报书及项目合作协议等约定，通过项目平台向企业提交结题报告、结题成果（附件3）等材料，企业进行结题验收并形成验收结论，高校审核企业验收结论后，发布本校的结题验收结果。
企业项目负责人
姓名：涂腾
电话：18875900220
邮箱：350597277@qq.com