如何确保翻转学习的学生在课下进行了学习
发布时间：2014-04-28 来源：中国移动学习联盟
我利用翻转课堂进行教学已经有3年的时间了，而我教的课程完全被颠覆。我变得比之前任何时候都更了解我的学生们。我的目标就是使课堂更加游戏化，当然，同时也要保证其严谨性。我发现翻转课堂的方式能够降低学生们的焦虑感，提高了学生的成绩。这在世界上其他地方的教师也有证明。
那么，既然翻转课堂这么有效，为什么还有很多教师并没有采用翻转课堂的方式呢？简单点说，翻转课堂对传统的教育系统中的教学模式——讲座式教学——提出了挑战，虽然现在讲座式教学仍然占主流。
翻转课堂的表现方式不尽相同，我只能讲一下我自己对翻转课堂的定义：在我的课堂上，学生大多数都是在家自己的笔记本电脑上，也有人是在iPad上观看视频。当学生进入学校上课的时候，我们的任务一般都是处理他们遇到的问题。通常情况下，我们会一起深入探讨视频中教授的内容。我们会采用互动讨论的方式上课，而非单向的讲座。在讨论中，学生们分成小组解决问题或者解决个人遇到的问题。这些基本上都是学生们之前可能会在家庭作业中遇到的他们无法解决的问题。
但是翻转课堂并不仅仅是在家观看教学视频在学校做作业这般简单。对我来说，最重要的是把知识传送（单向行为）到家，借此来把课上时间用于互动讨论及解决问题。学习过程最重要的部分是课上讨论环节。翻转课堂帮助我的教室实现了这一转变。最终，学生们更容易与我及其同学互动——因此，知识就在我们中间进行转移。当然，我从他们身上也学到了很多东西，通常是对话产生的——他们如何处理信息、理解以及他们需要从我这学习什么来提高自己的表现。
如果你担心学生在上课之前并没有观看课程相关视频，你可以在他们观看视频的时候加入适量的测试并对结果进行自动评分，而且发送给你一个整齐的电子表格。一些很受欢迎的工具，如Camtasia Studio，使得教师们很容就能在视频中嵌入测试试题。
当你在视频中插入测试时，可以采用单选、填空、简答等题型。前两者最大的好处是能够自动、即时评估结果。简答题的优势在于能够评估最初的理解及完成与否，并且能够提供更富有探索性的问题，这是一个为第二天课上进行深入讨论的不错的方式。
除了能够使学生们按自己的进度学习之外，嵌入测试能够帮助教师掌握学生哪些知识点需要重点强调。通过测试结果，教师可以对教学计划及课堂讨论进行调整，学生们按照不同的需求进行分组，并能够找出哪些学生需要一对一教学。这些信息还可以发送给学生家长，与他们分享该孩子在哪一环节有问题以及作业习惯。